"Je te dis, tu oublies.

Je t' enseigne, tu te souviens.
Je t'implique, tu apprends."
 d'après B. Franklin
                                                                           
 

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Mardi 2 mars 2010 2 02 /03 /2010 12:18

B.Des échanges gazeux accompagnenet les deux types de métabolisme.

C. Autotrophie et hérotrophie se réalisent grâce à des organites particuliers.

D.les métabolismes se définissent également à l'échelle des organismes.

ecosystem
Par rvhorion - Publié dans : Cahier de textes seconde
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Vendredi 26 février 2010 5 26 /02 /2010 08:48
I. Du sexe génotypique au sexe phénotypique.

Comment le sexe génétique détermine le sexe phénotypique?


large_380614.jpg
anatomies des organes génitaux mâles et femelles.
Vidéo: "le miracle de la vie"

pour revoir l'anatomie des organes reproducteurs de l'homme et de la femme; deux petits tests conçus par R; Riffiod ( collège des roches_ académies de Besançon)
Par rvhorion - Publié dans : Cours TS
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Mardi 23 février 2010 2 23 /02 /2010 06:47
metabol
Objectifs méthodo:
Imaginer un protocole permettent de mettre en évidence les besoins des êtres vivants ( deux populations d'êtres vivants unicellulaires: les levures et les cholorelles)
Exploiter des résultats expérimentaux pour en déduire les besoins des levures et des chlorelles
.

Objectif de connaissance:
définir autotrophie et hétérotrophie

autoheterotrophie
Par rvhorion - Publié dans : Cahier de textes seconde
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Mercredi 17 février 2010 3 17 /02 /2010 14:57
Un petit rappel de ce que vous devez faire pour réussir les 3 types de sujets en SVT.

 

R.O.C.: 8 points

Environ 1h30

Sujet IIA: 3 points

Environ 30 min

Sujet IIB: 5 points

Environ 1h00

Le temps restant peut être utilisé pour vous relire et emplir les en-têtes des copies.

Introduction

Qui rappelle le problème posé

- annonce le plan

- définit un ou plusieurs termes de l'énoncé.

 

 

Exposé

- plan apparent avec titres

- phrase de liaison entre les paragraphes.

- Schémas soignés, assez grands, avec légendes et en couleur

Saisie des données

Exploitation des données afin de résoudre le problème posé

 

-Mise en relation de documents

- apport de connaissances

 

Ecriture lisible- Vocabulaire scientifique correctement employé-orthographe correcte

Conclusion

Répond au problème posé avec ouverture sur un autre problème ou situant le sujet dans un contexte plus large

Phrase courte répondant au problème posé

Synthèse qui répond au problème posé à partir de l'exploitation des documents et de vos connaissances


Bon courage à tous
Par rvhorion - Publié dans : Cours TS
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Mercredi 10 février 2010 3 10 /02 /2010 14:57
Les élèves de 2nde bac pro comptabilité sont heureux de vous annoncer que cette belle année scolaire sera immortaliosée:

les 16,17 et 18 mars 2010

Pour le bon déroulement de ces journées, les élèves souhaitant se faire photographier individuellement doivent remplir un coupon -réponse,à rendre  pour le 01/03/2010.

coupon-réponse à télécharger
Par rvhorion
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