Vendredi 18 décembre 2009
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Les dernières séances perturbées par les intempéries , les élèves présents ont fait quelques révisions en attendant le retour de leur camarades bloqués par la neige...
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Mercredi 16 décembre 2009
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Mardi 15 décembre 2009
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C. La redécouverte des travaux de Mendel.
D. Les données cytologiques sont déterminantes pour la naissance de la théorie
chromosomique de l‘hérédité
PB: Après le postulat de Sutton, comment les travaux de Morgan avec la drosophile ont-ils permis de valider la théorie chromosomique de l'hérédité?
Objectifs Méthode:
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Savoir endormir avec délicatesse les mouches du vinaigre.
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Savoir reconnaître parmi les diptères évanouis les mâles des femelles à l'aide de la loupe binoculaire.
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Mettre avec précaution les mâles aux yeux rouges avec les femelles aux yeux blancs et réciproquement.
Objectifs de connaissances:
- Savoir interpréter les résultats des croisements
- Montrer comment ses croisements permettent de valider la théorie chromosomique de l"hérédité.
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Lundi 14 décembre 2009
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Retour sur le discours de severn Suzuki au sommet de Rio; il y a plus de 16 ans ....
Mardi 8 décembre 2009
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Thème 2: Histoire de la génétique.
Comment les travaux de Mendel ont-ils participé à la naissance de la génétique?
I. La naissance de la génétique: les travaux de
Mendel.
A. Les végétaux ont une reproduction sexuée.
B. Mendel a une démarche innovante.
Situer le contexte scientifique dans lequel travaillait
Mendel.
1. Le contexte scientifique dans lequel travaillait Mendel
Montrer en quoi la démarche de Mendel est innovante.
2. Les travaux de Mendel: une rupture conceptuelle.
3. Le dihybridisme: des expériences d’hybridation portant sur deux caractères.
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